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主题：
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如何写好记叙文 |
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内容：
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如何写好记叙文? |
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提交人：
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黑皮皮
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时间：
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5/27/2002 14:1:2
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主题：
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如何写好记叙文 |
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内容：
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语文教学老前辈叶圣陶解释过什么是作文。“作文就是用笔来说话”，说“我们爱说必要说的与欢喜说的话”。“作文与说话是同一目的，只是所用的工具不同而已”。考试作文呢，也说是圈出个范围、规定个话题让你说话，把你说的话用笔写出来。圈出的范围、规定的话题，是经过命题者反复斟酌的，绝对让参加考试的人，人人有话可说的。
要想写好作文，先要活跃思想，打开思路，办法还是很多的，可以联想、想像、借鉴等。近年来，记叙文写作一直占据作文部分的主要地位。由于新的教学大纲对初中阶段学生写作能力的要求是能写记叙文、简单的说明文、议论文和一般应用文，所以中考记叙文命题能够回旋的余地就更大。在遵循既要让学生有话可写，又要能考查学生包括审题能力在内的多方面能力的原则下，中考作文试题中记叙文题目经常带有一定程度的隐含信息，准确把握这些隐含信息，是正确审题的重要一环。写作时可注意以下几点：
紧扣记叙性。这是由记叙文的基本特点决定的，写记叙文违背了记叙性就在大方向上走了岔路。如《我为……做了一件好事》就较明显地体现了记叙性要求。但有些题目却容易诱惑我们在这方面犯错误，如《我最喜爱的一首歌》，容易使人表面化地写喜爱什么歌，这首歌怎么样；《这件事教育了我》不少同学侧重以谈心得的方式写我如何受教育，我的感想收获等，如果始终紧扣题目的记叙性，前者就应侧重写我的一段经历，这段经历使我喜爱了某一首歌，它的重点是写人或记事；后者应详细记叙这件“教育了我”的事的过程是怎样的。
抓住提示性的信息。
题目提示的信息往往规定了文章的内容指向，所以，解题时必须字字斟酌，信息可以两种形式传达：一是题外暗示，就是在具体文题外暗示文章的内容指向，如《我的未来不是梦》乍一看题目，以为应写未来的我将是什么样子，而它的前面有这样一段文字；“有一首歌里唱道：‘我知道，我的未来不是梦，我会珍惜每一分钟，’作为中学生，人人都有一个对未来的梦想，可是梦想的实现是和我们平时的辛勤努力分不开的。”看了这些引导性的话，细加推敲，就会明白这篇作文应该是写为未来奋斗的今天。二是题内暗示，就是暗示因素在题目当中，这种情况稍不留心就会误解题意，如《我懂得了》许多同学的作文内容反映了他们把题目理解成“我懂得某某”，这里，原题中的“了”字就是易被人忽视而又很重要的提示内容方向的因素，有“了”，作文就要侧重写懂得的过程，无“了”，作文要侧重写懂得的具体内容。
有些作文题文学色彩比较浓厚，像带有比喻性的题目《攀登》如果按题目的表层意思去理解，写出的作文要么落入俗套、要么立意不高，如果能拨云见日，领会这些题目的比喻性，就容易写出新颖高超的作文。
注意抓“题眼”。许多同学在写作中不能充分重视题目中的强调性因素。如《在迎接中考的日子里》，这里所要写的内容必须强调“迎接中考”这一特定阶段的特点，在多大程度上忽视了这一点就会多大程度地背离题意。
审清题意，还要注意恰当地选材。一定要选择那些自己熟悉的人和事，不要漫天撒网，尽想“大”的题材去写，那样反而写不好。如《我的星期天》这个题目就写自己亲身感受的事情，一定会写好的，若想标新立异，写写教育改革设想，那样只会是空洞的“设想”。因为这不是我们能把握的了的事情。也不会是你星期天所想的事情。
选材真实也是写好作文重要的一关。 |
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提交人：
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tchheshh
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时间：
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5/27/2002 14:1:3
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